為進(jìn)一步提升教師整體素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，2022年1月19日，柳泉鎮(zhèn)高皇小學(xué)“靜瀾”書(shū)社開(kāi)展了以“悅享書(shū)香，風(fēng)雅自來(lái)”為主題的寒假讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)由吳校長(zhǎng)主持，趙校長(zhǎng)、祖主任和全體讀書(shū)社教師參與活動(dòng)。
首先，趙校長(zhǎng)做了“讓閱讀成為教師成長(zhǎng)的助推力”的主題講話，他提出，“閱讀是教師最便捷的終身學(xué)習(xí)途徑之一”、“學(xué)習(xí)是體驗(yàn)職業(yè)幸福之源”等。激發(fā)全體教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)，真正把讀書(shū)當(dāng)成一種生活方式。
隨后吳校長(zhǎng)的發(fā)言強(qiáng)調(diào)教師在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)智慧，汲取力量，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，提高工作效率。
最后，祖主任對(duì)讀書(shū)社的寒假活動(dòng)做出了具體的要求，吳校長(zhǎng)、祖主任分別對(duì)《書(shū)擇十本》和《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》兩本書(shū)進(jìn)行了讀書(shū)分享。
教育學(xué)者朱永新說(shuō)過(guò)：“教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。”讀書(shū)與教師成長(zhǎng)之間有著一種天然的聯(lián)系，教師讀書(shū)的價(jià)值就在于它是專業(yè)成長(zhǎng)的源頭活水。閱讀，悅心，躍未來(lái)。閱讀是一種遇見(jiàn)，閱讀是一種約定，閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀是一種生活。捧一卷經(jīng)典，浸一身書(shū)香；讀專業(yè)著作，品教育智慧。閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己！
這是一場(chǎng)心靈的旅行，也是一場(chǎng)心靈的洗禮。此次教師讀書(shū)活動(dòng)的舉行，讓教師們豐富了假期，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，啟迪了智慧。
愿每一位教師都能與書(shū)籍?dāng)y手，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成就最美的芳華，遇見(jiàn)更美好的自己。
