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閱讀伴成長(zhǎng) 書香浸心田——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“蓮心書社”舉行線上讀書交流活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-01-31 15:58:00    閱讀量:15970次
[摘要]:教育熱點(diǎn):胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。寒假期間,教師們居家讀書、學(xué)習(xí),在讀書中體味人生,感悟生命。雖然教師們不能相見,但大家通過線上讀書分享會(huì)的形式,將自己的讀書心得互相交

  胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。寒假期間,教師們居家讀書、學(xué)習(xí),在讀書中體味人生,感悟生命。雖然教師們不能相見,但大家通過線上讀書分享會(huì)的形式,將自己的讀書心得互相交流、切磋。

  2022年1月30日,讀書分享會(huì)在社長(zhǎng)孫蘭老師的主持下如期展開。本次共同閱讀的是《給教師的建議》的前10條,由楊玉瑩、陳卿和吳金穎三位老師擔(dān)當(dāng)主要分享人。

  楊玉瑩老師分享的是關(guān)于獲取知識(shí),并根據(jù)自己的音樂學(xué)科,分享了自己在教授過程中的想法及改進(jìn)的措施。陳老師分享了第6條建議——談?wù)剬?duì)“后進(jìn)生”的工作,她認(rèn)為面對(duì)后進(jìn)生不能只注重短期效應(yīng),讓他們機(jī)械地識(shí)記書本上的知識(shí),而要通過閱讀來促進(jìn)學(xué)生的理解能力。吳老師分享的是第2條——教師的時(shí)間從哪里來?她說教師應(yīng)當(dāng)多讀書,豐富自己的精神世界,讀書不多的教師在課堂上只能照本宣科,不敢偏離預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì),也不敢敞開心扉應(yīng)對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn),而讀書多的老師則可以從容大氣、應(yīng)對(duì)自如。教師們卸下工作生活的壓力,帶著激情一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中,感受讀書的魅力,老師們侃侃而談,暢談教育理想,抒發(fā)讀書感悟,整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行。

  在分享中吸收營(yíng)養(yǎng),在交流中汲取智慧。相信通過本次活動(dòng),每位教師都會(huì)有沉甸甸的收獲。古語有云:“讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來熏風(fēng)”。每一次的讀書分享,都是一次熏陶,希望老師們都能夠喜歡讀書,并愛上讀書,讓閱讀伴隨我們的成長(zhǎng),讓書香浸潤(rùn)我們的心田,讓我們一起點(diǎn)亮光明之輝!

撰稿:郭敏

                                                       審稿:孫蘭


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