為了進一步落實“雙減”政策，做到提質(zhì)減負，同時幫助老師們發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，調(diào)整優(yōu)化教學策略，1月21日下午，礦山路小學語文組召開了期末質(zhì)量分析會研討會，本次會議由高增欣主任主持 ，張敏校長、杜冉校長以及全體語文老師共同參與本次會議。

  會議開始，年級組長們分別從期末考查的內(nèi)容、學生的答題情況、書寫情況、存在的問題等方面進行了細心的分析，并提出了在今后教學中改進的措施。

  中、高年級段的老師們對學生的情況和存在的問題進行了分析和總結(jié)。中年級段的老師們肯定了當前學生們的進步，同時指出了學生們?nèi)匀淮嬖谠~語積累少，不會根據(jù)問題提取概括信息等問題。對于這些問題，中年級段的老師們也制定了相應(yīng)的改進措施，她們將鼓勵孩子去閱讀經(jīng)典書籍，通過大量閱讀逐步提高孩子的閱讀速度與理解能力，并教給孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和聯(lián)系上下文等方法理解詞語。  高年級階段的老師分享了她們下一步的教學策略，以單元要素為抓手，進行針對性的訓練，同時增加學生的生活體驗，讓學生養(yǎng)成勤動筆的良好習慣。

  會議最后，張校指出要培養(yǎng)孩子寫讀書隨筆與日記的習慣，幫助學生積累素材，提高學生靈活運用的能力，在夯實基礎(chǔ)知識的同時，在課堂中還要著重滲透閱讀與寫作的方法指導，做相應(yīng)專項訓練，不斷提高學生的語文閱讀寫作能力。當學生出現(xiàn)問題時，要及時解決，讓學生深刻意識到當天作業(yè)當天完成，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
  “君子既知教之所由興，又知教之所由廢。”通過此次質(zhì)量分析，老師們既了解了學生整體的學習情況，也發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題，明確了今后教學工作的重點。在今后的教育教學中，語文教研組將繼續(xù)不懈努力，在教學工作中不斷創(chuàng)新，爭取取得更加優(yōu)異的成績。