為促進(jìn)教學(xué)革新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2022年1月19日，徐州市云苑路小學(xué)舉行江蘇省徐州市陶研會“十四五”立項課題《“雙減”背景下小學(xué)一年級新生入學(xué)適應(yīng)心理問題及對策研究》開題論證會暨課題動員會，課題組全體成員出席了論證會。
論證會上，課題組負(fù)責(zé)人花晴老師就課題的研究內(nèi)容、研究方法、研究思路和階段、人員分工等方面做了一一陳述。
隨后，學(xué)校教師發(fā)展負(fù)責(zé)人郭丹丹主任從課題選題、研究背景、核心概念解讀、重點(diǎn)研究內(nèi)容、預(yù)期成果等方面對本課題做了詳細(xì)的分析，既有高屋建瓴的遠(yuǎn)望，也有入木三分的梳理剖析。
陳防震主任指出本課題的選題針對性強(qiáng)，有著明確的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價值，并且課題研究目標(biāo)定位準(zhǔn)確，研究內(nèi)容具體實(shí)在，研究預(yù)期成果有一定的前瞻性和推廣價值。
最后，郭允鸞老師作為課題組成員做代表性發(fā)言。郭老師表達(dá)了課題組成員將懷揣對課題細(xì)心打磨的“匠心”、迎難而上和不斷完善的“恒心”、聽取專家意見向?qū)＜艺埥痰摹疤撔摹?，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真做好課題。
通過本次會議，課題組成員進(jìn)一步明確了課題的研究思路，提升了研究高度，細(xì)化了研究過程，明確了各自任務(wù)。整個開題活動取得了圓滿的成功。
