為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提升教師育人能力，促進(jìn)學(xué)校德育工作穩(wěn)步扎實開展，1月18日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校舉行了鎮(zhèn)級班主任工作技能培訓(xùn)會。房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長、劉政權(quán)主任、沙朝永主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了本次會議，房村鎮(zhèn)各小學(xué)校長、園長、德育干部、全體班主任教師及近三年新入職教師參加了本次活動。
2021，新教育的思想已經(jīng)滲透在房村教育的學(xué)校管理及班級建設(shè)方方面面，在“創(chuàng)一間最美的教室”活動，展示了各校、各級、各班的不同風(fēng)采，每一間個性鮮明又極具內(nèi)涵的教室或辦公室建設(shè)極大地培養(yǎng)了集體榮譽感，更是師生共同的智慧結(jié)晶，成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。本次活動伊始，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)郝會副校長宣讀了2021年度榮獲最美教室和最美辦公室的名單，小學(xué)中心校劉軍校長等領(lǐng)導(dǎo)為53位班主任及辦公室負(fù)責(zé)人頒發(fā)了錦旗和獎牌。
“做幸福教師，育快樂學(xué)生”一直是房村教育的核心理念，而作為班級的大家長，班主任的角色至關(guān)重要。為提升班主任工作技能，鎮(zhèn)中心校特地邀約了徐州醫(yī)科大學(xué)鄭鵬教授到校做現(xiàn)場培訓(xùn)。作為心理學(xué)導(dǎo)師，鄭教授從理論高度和實踐角度為參會教師們做了“快樂工作 幸福生活”的專題講座，他從緩解教師日常工作壓力、多角度看待孩子的問題以及尋求幸福工作與生活等幾個方面對教師做了切實有效的指導(dǎo)。鄭教授剖析了教師工作壓力的來源，探討了壓力對心理健康的影響，同時也講解了心理調(diào)適方法，以期提升教師的幸福指數(shù)。
培訓(xùn)中，鄭鵬教授和參會教師進(jìn)行積極互動，針對鄭教授提出的各種教育問題，教師積極發(fā)言，鄭教授再給予專業(yè)的指導(dǎo)，通過這樣的方式促進(jìn)老師自我反思的能力，讓老師們在思考中得到啟發(fā)。講座中，鄭教授列舉了大量他自身工作中的實例，實用性強，語言幽默風(fēng)趣，講解情深意切，贏得了與會老師的熱烈掌聲和高度評價。
活動最后，劉軍校長做本次會議總結(jié)發(fā)言，劉校長指出，教師在工作中要找到幸福感，要敢于認(rèn)識真實的自我，同時，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的方式方法，獲得成長和成功，才能不斷增加自己的幸福感。
通過此次培訓(xùn)活動，全體班主任及青年教師受益匪淺，工作積極性和工作信心大大增強，進(jìn)一步提升了學(xué)校班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理班級能力，也促使所有教師不忘初心，砥礪前行。此次培訓(xùn)也為全鎮(zhèn)班主任隊伍建設(shè)再上新臺階注入了新的活力，為推動房村教育高質(zhì)量發(fā)展增添了新的動力。
撰稿：張璨
審稿：郝會
