為全面落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，將學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，全面考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，星光小學(xué)二年級(jí)以趣味闖關(guān)活動(dòng)的形式進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科期末綜合素養(yǎng)評(píng)估。1月11日，二年級(jí)的教室里，“詞語(yǔ)萬(wàn)花筒”、“背誦小達(dá)人”、“語(yǔ)言暢享家”、“閱讀小能手”通關(guān)活動(dòng)正式開(kāi)始！每位闖關(guān)小選手都積極參與，認(rèn)真對(duì)待，闖關(guān)氣氛嚴(yán)肅且活躍。
瞧，同學(xué)們胸有成竹地拿著闖關(guān)卡興致勃勃地暢游在老師們精心準(zhǔn)備的闖關(guān)游戲中。+
“寒假到了，你都準(zhǔn)備怎么過(guò)? ”“把自己準(zhǔn)備的小故事，當(dāng)堂講給同學(xué)聽(tīng)”。
這是“語(yǔ)言暢想家”關(guān)卡，同學(xué)們抽簽決定話(huà)題后，各個(gè)認(rèn)真準(zhǔn)備，自信表達(dá)。
識(shí)字學(xué)詞可是低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)?！霸~語(yǔ)萬(wàn)花筒”關(guān)卡中的生字新詞可真不少，可這絲毫難不倒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。一張張精致的卡片，正確流利地讀出上面的詞語(yǔ)就能獲得通關(guān)印章。同學(xué)們聲音響亮，興致盎然。
“我會(huì)背！”“我能讀懂這個(gè)故事！”每間教室里充滿(mǎn)了闖關(guān)小選手自信響亮的聲音。
不一樣的測(cè)試，別樣的收獲。期末闖關(guān)變“考”為“玩”,化“枯燥”為“趣味”，以活動(dòng)式、體驗(yàn)式考察學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)，讓“雙減”政策落到了實(shí)處，真正將評(píng)價(jià)變成學(xué)生主動(dòng)參與 、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過(guò)程，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
