在“雙減”背景下，為了進一步給學(xué)生減負，教育部要求小學(xué)一二年級不得進行紙筆考試，不用紙筆如何進行期末考，又如何知道孩子學(xué)會了沒有。星光小學(xué)榮盛城分校一改往年的“筆試”，采取“面試”的方式，讓孩子們玩著游戲，達到測評的目的。
1月14日下午第一節(jié)課，一二年級的孩子們以班級為單位，分隊分組來到“面試”區(qū)域，排著隊等待“面試”。“面試”區(qū)內(nèi)老師分散成多個小組，學(xué)生依次進入，有序地回答老師手中題卡上的問題。
老師根據(jù)回答情況，在闖關(guān)卡上給予相應(yīng)的星級評價。語文面試內(nèi)容分為：第一關(guān)：背誦小達人。通過背誦可以培養(yǎng)和鍛煉孩子的記憶能力，有助提升孩子的理解能力和語言表達能力。孩子們時而閉上雙眼，時而低頭思考，最后個個都能背誦出題卡背后的文段詩歌。第二關(guān)：閱讀小能手。朗讀是情感和肢體語言等技巧的藝術(shù)性的創(chuàng)造活動，老師從課本中的“我愛閱讀”板塊選取了三篇文章，學(xué)生從中選取一篇自己喜歡的進行朗讀。第三關(guān)：語言暢想家。孩子們自信大方地表達自己的觀點、陳述自己的理由，胸有成竹的模樣，一個個像極了演說家。老師根據(jù)孩子們表達的完整性、流利性，有針對性的進行打星評價。
數(shù)學(xué)闖關(guān)包括數(shù)字大闖關(guān)、圖形世界、生活小能手、神機妙算等。涵蓋數(shù)學(xué)動手能力、數(shù)學(xué)計算能力、數(shù)學(xué)觀察能力、數(shù)學(xué)思維能力等多方面數(shù)學(xué)素養(yǎng)的大比拼，褪去了數(shù)學(xué)嚴肅的面紗，以簡單充滿趣味的題型，盡可能發(fā)揮孩子活躍的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。因為考察題量少且充滿趣味性，整個“面試”進行的十分迅速，學(xué)生很快便完成了所有項目，收獲到了成功的喜悅。
今年是“雙減”后的首個期末考，也是低年級首次“無紙筆”考試。針對低年級學(xué)生“無紙筆”考試，學(xué)校對一二年級教師做了充分的培訓(xùn)，要求老師根據(jù)“面測”要求組織復(fù)習(xí)，使學(xué)生告別“面測”陌生感，最大化的發(fā)揮潛能，盡可能探索創(chuàng)新出不同的“面測”方式和題型，并給予相應(yīng)的星級評價，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
