銅山區(qū)教研員在孟慶龍主任帶領(lǐng)下來(lái)到何橋中學(xué)檢查、指導(dǎo)寒假?gòu)?fù)習(xí)迎考工作。各科教研員入班聽(tīng)課，帶領(lǐng)學(xué)科老師嬌正課堂，分析學(xué)情研究教法，指導(dǎo)寒假?gòu)?fù)習(xí)迎考。聽(tīng)課后，大家在各科教研組長(zhǎng)的組織下參加研課、評(píng)課，同時(shí)聽(tīng)取教研員復(fù)習(xí)迎考工作指導(dǎo)、建議。評(píng)課后教研員又對(duì)各個(gè)學(xué)科備課、作業(yè)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、反饋。
檢查期間孟慶龍主任召集年級(jí)組長(zhǎng)和全體班主任在大會(huì)議室進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)培訓(xùn)。孟主任從小組組建、小組運(yùn)作、小組評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)措施幾個(gè)方面詳細(xì)介紹。孟主任從理論上和案例分析小組建設(shè)的可行性和科學(xué)性，同時(shí)給大家分享小組建設(shè)和小組評(píng)價(jià)方面先進(jìn)的、可操作的方法、措施。全體班主任聽(tīng)后受益匪淺，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)小組建設(shè)資料，著手進(jìn)行小組改革，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)動(dòng)學(xué)生主體地位，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)的能力。
檢查完畢，孟主任召集教研員對(duì)學(xué)校進(jìn)行集體反饋，對(duì)學(xué)校工作給予積極肯定，同時(shí)對(duì)學(xué)校工作提出了科學(xué)、合理建議。此次業(yè)務(wù)工作檢查促進(jìn)學(xué)校工作進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高大家業(yè)務(wù)能力。
