緊扣2021年12月在銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)實驗小學舉行的徐州市教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題開題論證會的會議精神。大彭鎮(zhèn)東風小學課題組在課題主持人張盈盈副校長、王愛玲老師的組織下召開基于家校共育的農(nóng)村小學留守兒童心理問題與矯正策略研究課題的工作部署。

  課題主持人張盈盈副校長傳達會議指示，并對課題以后的開展工作和成員工作方向做了詳細的部署安排，并提出以下三點研究工作的任務：

  1、進一步強化理論的學習，強化科研人員培訓。

  2、進一步規(guī)范研究操作機制，加強理論與實踐的有機結(jié)合，逐步使理論成為指導課堂教學的重要支柱，用理論作支撐，用實踐促理論（經(jīng)驗）的成立。

  3、進一步確立評價機制。

  主持人王愛玲老師在會上對于課題的探討方向和租員做了詳細的交流。

  成員對自己的見解和工作方向提出建議。

                                    通訊員：張昊青

                                    審稿人：蔣興超

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