“游戲即生活，生活即游戲，只有游戲的生活，才是幼兒真正的生活。只有會玩的孩子，才是真正得到發(fā)展的孩子。”游戲能在實踐中強化幼兒的各種行為能力，是符合兒童身心健康發(fā)展的主導活動。為落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，重視游戲和環(huán)境資源對幼兒成長的促進作用。寒冷的冬季，室內(nèi)游戲要玩起來啦！
海洋球是小朋友們十分熟悉的一種玩具，在許多的兒童娛樂場所都能見到。不要小瞧這小圓球，，一個小小的海洋球，足以讓充滿好奇心的孩子尖叫起來。在幼兒園海洋球可以給小朋友們帶來什么樣的游戲呢？讓我們一起看看小一班的小朋友用一個個五彩繽紛的海洋球怎樣開展有趣游戲吧...!
啦啦 啦，小球要和我們來做游戲了！把小球放在中間，兩位小朋友手拉手互相吹球，看誰吹的遠!每位小朋友都好努力啊，老師也在旁邊給你們加油哦。
每個海洋球都有屬于它們自己的顏色，小朋友們要幫小球找到自己的家噢......
“我來拋你來接，你來拋我來接”！將海洋球從桌面高的一端滾下低的一端，小朋友們手端著小筐接海洋球，最后比一比誰接的球最多誰獲勝哦。
海洋球不但玩法多樣，而且還能讓小朋友認識色彩、提高身體動作的協(xié)調(diào)性和控制能力，可以說是寓教于樂的好選擇！五顏六色的海洋球賦予了孩子們無限的創(chuàng)造力，讓他們感受到了許多超出海洋球之外的活動魅力。
不論是在生活中還是在幼兒園里，許多東西都能成為我們的游戲材料，動動腦筋，多嘗試就可以變換出各種各樣的新玩法、新創(chuàng)意，這不僅僅培養(yǎng)了幼兒熱愛游戲活動的積極性，也可以激發(fā)創(chuàng)造性思維，讓孩子在玩中學，學中玩。
