觀摩研討促提升，學習借鑒共成長——柳泉鎮(zhèn)鐃山小學數(shù)學組參加“教學新時空”線上專題研討活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-01-04 08:59:00 閱讀量：16411次

[摘要]：彭城教育：為進一步提升教師的教育教學能力，深化對教材的理解和認知，2021年12月31日，江蘇省中小學教學教研室“教學新時空”開展了線上數(shù)學專題研討，本次研討的主題為：小學數(shù)學教材中“圖

為進一步提升教師的教育教學能力，深化對教材的理解和認知，2021年12月31日，江蘇省中小學教學教研室“教學新時空”開展了線上數(shù)學專題研討，本次研討的主題為：小學數(shù)學教材中“圖形的位置”典型課例教學研究。柳泉鎮(zhèn)鐃山小學數(shù)學組，組織觀看了此次網(wǎng)絡教學直播課。本次活動由課堂觀摩、專家指導、課例研討三部分組成。

線下教學的實踐與線上資源的學習，對于青年教師來說是十分必要的。青年教師不僅要躬耕于自己的一畝三分地，還要充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，觀摩優(yōu)質(zhì)課堂，提升自己的語言表達能力、教學技巧，并運用到平時的課堂中，為教學增添新的活力。

半天的觀摩學習，老師們收獲滿滿。聚焦思維深度，如何發(fā)展學生的空間觀念、實現(xiàn)學科育人，引發(fā)了老師們的深思?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。在之后的教學中，我們將本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷完善教學，豐富教學經(jīng)驗，力求上好每一堂課。在教學的過程中勇于創(chuàng)新，及時總結(jié)反思，促進專業(yè)成長。