??愛唱愛跳是孩子的天性，小小的音符，蘊(yùn)藏著神秘的魔法，像頑皮的精靈，在我們身邊飛舞，每個(gè)孩子心里，都有一顆音樂的種子，在潤(rùn)物無聲的滋養(yǎng)下，漸漸萌芽，漸漸長(zhǎng)大。

??《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)指出：音樂教學(xué)注重萌發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，豐富他們的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)、提高他們藝術(shù)表達(dá)能力，促使個(gè)性完善地發(fā)展;為孩子們提供自由參與和自我表達(dá)的空間與舞臺(tái)，拓展幼兒的知識(shí)面，讓他們獲得藝術(shù)學(xué)習(xí)的愉悅與滿足，身心得到和諧發(fā)展。

??為了提升教師音樂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力，提高自身音樂素養(yǎng)，在孫飛燕主任的帶領(lǐng)下，公園巷幼兒園開展了一系列的音樂教研活動(dòng)，目的是為在充滿童趣的音樂教學(xué)活動(dòng)中里，點(diǎn)燃孩子們參與的熱情，在“玩”中主動(dòng)去欣賞音樂、感受音樂、情景化音樂。

??活動(dòng)前期孫主任在教師群發(fā)布了“幼兒園集體音樂活動(dòng)組織與實(shí)施教師問卷”，在對(duì)問卷的收集與整理過程中了解了我園教師在音樂活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中的困惑與不足。
教研活動(dòng)“干貨滿滿”，孫主任從歌唱、韻律、打擊樂、音樂游戲等方面為大家?guī)砹嗽S多實(shí)用、有趣的音樂教學(xué)方法，帶給我們?cè)S多的“美的愉悅”。
??在音樂的組織與實(shí)施過程中，老師們應(yīng)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，通過趣味游戲、圖譜、創(chuàng)編等方式，以寓教于樂的方式帶領(lǐng)孩子走進(jìn)音樂世界，感受音樂、表現(xiàn)音樂，教研活動(dòng)氣氛恰到好處，大家仿佛在音樂的世界里暢游。
??本次培訓(xùn)營(yíng)造積極、開放、民主的教研氛圍，使教師提升了專業(yè)的音樂活動(dòng)組織與實(shí)施方面的知識(shí)和能力，在觀點(diǎn)表達(dá)、思想碰撞中也提升教師的反思能力，既提高了教師音樂素質(zhì)，促進(jìn)相互了解、共同提高，又能更好的給孩子更多的自主空間，更好促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。讓我們一起努力，用音樂為孩子傳遞快樂，讓音樂伴隨孩子們美好的童年！