新《課程標準》中指出：口算能力是一種綜合能力，它對學生的注意、記憶、邏輯思維（特別是思維的敏捷性）都提出了一定的要求。訓練學生的口算能力，有助于提高學生深刻地理解概念，熟練地掌握各種計算法則，有助于提高學生的記憶能力，有助于提高學生全面科學的觀察、分析問題的能力，有助于提高學生的邏輯推理、合理計算的能力，有利于提高計算的準確性。因些，口算在小學階段有極其重要的地位和作用。
為了進一步提高學校學生的口算能力，培養(yǎng)良好的計算習慣，提高學生計算正確率和計算速度，學校于2021年12月27日下午舉行了緊張而激烈的口算能力競賽活動。
比賽方式以班級為單位開展，監(jiān)考老師宣讀比賽規(guī)則后，隨著一聲“開始”，口算比賽拉開帷幕。
學生要在規(guī)定時間內(nèi)，排除干擾因素，完成題目，提高正確率。完成后要作自我檢查、復核或驗算。做到細心推敲，養(yǎng)成有錯必改的習慣。
看！同學們個個精神抖擻，全神貫注，整個過程緊張又激烈，這是速度與技能相結(jié)合的數(shù)學魅力！
學生口算能力的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，需要長期的鍛煉與培養(yǎng)。尤其對于低年級而言，具有扎實的口算基礎對于他們的后續(xù)學習來說是非常重要的，口算是筆算的基礎。
在接下來的教學中，除了要進一步加強學生的口算能力之外，還要認真培養(yǎng)他們細心的計算習慣，努力使學生做到認真計算、細心檢查?？谒阌柧殞⑹秦灤┱麄€小學數(shù)學的一個重要內(nèi)容，對此，我們應該努力嘗試，尋求更加積極更加有效的方法。
