??為落實“雙減”政策下的課堂實效性，進一步提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)化課堂教學行為，突破教學瓶頸，構(gòu)建多元高效而又充滿生命力的課堂，云龍區(qū)綠地小學12月23日與開發(fā)區(qū)后姚小學、銅山區(qū)鐃山小學共同開展了數(shù)學交流研討活動。
??代偲衡老師的語言表達非常具有趣味性，能夠清晰的為學生講解活動過程，符合低年級學生的年齡特征，課堂上也能夠充分利用現(xiàn)代化的教育資源協(xié)助教學。
??單孟秋老師同樣也教學《觀察物體》，但教學過程卻并不完全一致，單老師能夠精準把握學生的學情，運用了適合低年級學生的實施方式，在教學過程中通過想象培養(yǎng)學生的空間觀念。
??《用字母表示數(shù)》是五年級上學期的內(nèi)容，相較于二年級來說五年級的學生更具獨立的能力，所以李丹丹老師在教學環(huán)節(jié)設計了一個通過自學掌握一個小知識點的環(huán)節(jié)，鍛煉了學生的膽量和表達能力，培養(yǎng)了孩子的知識和技能。
??隨后，云龍區(qū)數(shù)學教研員付瑜主任針對三位老師的教學做了針對性的總結(jié)點評。
??最后，徐州市云龍區(qū)綠地小學楊進校長、開發(fā)區(qū)后姚小學張強校長、銅山區(qū)鐃山小學劉紅根校長三區(qū)三校舉行了教研聯(lián)盟校的簽約儀式。
