編者按：光陰荏苒，歲月如歌！在黃中高質(zhì)量發(fā)展的大背景下，校黨支部書記、校長(zhǎng)雍校長(zhǎng)提出“教育的最高境界就是喚醒：?jiǎn)拘褜W(xué)生的智慧，喚醒學(xué)生的善良，喚醒學(xué)生的求知欲，喚醒學(xué)生內(nèi)心的自覺?！睂W(xué)生在學(xué)校接觸最多的是班主任老師，為不斷提高班主任管理水平，相互交流促進(jìn)，共同構(gòu)建高質(zhì)量黃中班主任管理工作水平，推出優(yōu)秀班主任系列報(bào)道。
陪伴是最好的教育，八（5）班班主任李培老師一直用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話。當(dāng)班主任期間，李老師都花更多的時(shí)間在學(xué)校，更高頻率地進(jìn)出教室，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。她關(guān)心學(xué)生的每一件小事，真心為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步感到高興，也會(huì)為學(xué)生的自控力不足而煩惱。她深知好的班級(jí)管理有助于班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，在班級(jí)管理方面，她說一不二，原則之內(nèi)寸步不讓。堅(jiān)決杜絕手機(jī)進(jìn)校園現(xiàn)象，及時(shí)對(duì)每日班級(jí)常規(guī)扣分情況進(jìn)行反饋。初二(5)班參加學(xué)校教室、宿舍文化評(píng)比多次獲一、二等獎(jiǎng)。
愛因斯坦曾說，當(dāng)我們把學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)全都忘掉之后，剩下來的就是素質(zhì)。擔(dān)任班主任期間，李老師不僅做好了班級(jí)日常管理，還特別注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。她鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，和同學(xué)們一起謀劃，陪著同學(xué)們一起練習(xí)，在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)，也全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“要給學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長(zhǎng)流水！”，長(zhǎng)流水就要不斷持續(xù)地學(xué)習(xí)。專業(yè)上，她潛心研究教材，吃透每一個(gè)考點(diǎn)，主動(dòng)參加培訓(xùn)并查找優(yōu)秀教學(xué)資源，堅(jiān)持專業(yè)自學(xué)，教學(xué)上，她經(jīng)常向老教師和同一學(xué)科的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)方法，逐漸提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，近年參加銅山區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。
陶行知先生曾說：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇袊?yán)有愛園丁心，李老師說，穿越漫長(zhǎng)的歲月，陪著學(xué)生共同成長(zhǎng)，越努力越幸運(yùn)，在教育路上和學(xué)生一起遇見更好的自己！
供稿：耿廣惠
供圖：耿廣惠 張濤
審核：李超
