2021年12月21日上午，徐州市教育局教研室歷史教學(xué)學(xué)情調(diào)研活動(dòng)在清華中學(xué)開展，由徐州市教研室歷史教研員王健寧主持。
活動(dòng)分兩部分進(jìn)行，首先是先后觀摩了清華中學(xué)吳燦老師的七年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元《史前時(shí)期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源》的復(fù)習(xí)課和馬艷老師主講的九年級(jí)下冊(cè)第21課《冷戰(zhàn)后的世界格局》。
接著是進(jìn)行了評(píng)課，王健寧老師對(duì)兩位主講老師的課給予了充分的肯定:吳老師的課有亮點(diǎn)，題目設(shè)計(jì)有層次，史料論證豐富，注重因果分析，課堂節(jié)奏緊湊，學(xué)生參與度高。馬老師的課充滿激情，能充分利用漫畫、概念圖、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，課堂展示的內(nèi)容豐富、有趣且成功地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。同時(shí)，提了一些改進(jìn)建議，如：在歷史復(fù)習(xí)課中，可以將時(shí)間、空間融合到一起，找準(zhǔn)定位，進(jìn)行分析。
最后，與會(huì)的老師暢所欲言，結(jié)合初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，紛紛各抒己見。王健寧老師作總結(jié)，從理論的高度分析怎樣做好歷史教學(xué)，講好歷史課。
本次學(xué)情調(diào)研活動(dòng)把理論和實(shí)踐緊密的結(jié)合起來，從實(shí)踐中提煉方法和技巧，從理論中汲取智慧和營養(yǎng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短?；顒?dòng)將對(duì)有效改善教師授課效果，提高教師教學(xué)能力，提升區(qū)域?qū)W校教學(xué)水平均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
圖文：姜甜甜
