在采訪過程中, 陳縉舉一直強(qiáng)調(diào)自己并不是“學(xué)霸”,平時(shí)在學(xué)校里的考試成績(jī)也并非特別突出。取得這個(gè)成績(jī)也只是因?yàn)閺男釔劬幊?。但記者卻發(fā)現(xiàn),他身上有著令人為之著迷的“學(xué)霸特質(zhì)”。
寫編程代碼、學(xué)數(shù)學(xué)、算法……這些在外人看來很復(fù)雜的知識(shí),陳縉舉做起來卻十分得心應(yīng)手。陳縉舉說,他最早接觸的是樂高,進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)后才開始接觸信息學(xué)。從開始學(xué)習(xí),陳縉舉就從未停下過努力鉆研的腳步,無論是晚自習(xí)下課后、周末,還是寒暑假,他都在練習(xí)代碼,學(xué)習(xí)算法,一步一個(gè)腳印堅(jiān)持到現(xiàn)在。
從小喜歡樂高和編程 多次獲獎(jiǎng)
除了競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異,陳縉舉更是用實(shí)力打破了興趣和成績(jī)不能兼得的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。他的班主任莊老師告訴記者:“由于掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù),所以在生活中,他還是學(xué)校里熱心的小義工,老師們使用電腦時(shí)遇到的很多小問題,他都會(huì)熱心地幫忙解決?!睘閹椭蠋熃鉀Q點(diǎn)名的問題,他曾幫助語(yǔ)文老師寫了一個(gè)點(diǎn)名小程序,一直到現(xiàn)在還在使用。
在老師、家長(zhǎng)的不斷鼓勵(lì)下,陳縉舉早在小學(xué)五年級(jí)之前,就已在國(guó)內(nèi)外各大機(jī)器人錦標(biāo)賽中榮獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)?!暗搅宋迥昙?jí)的時(shí)候,孩子就已經(jīng)不滿足于簡(jiǎn)單編程。所以我們幫助他,挑戰(zhàn)更有難度的編程?!爆F(xiàn)在,每到周末陳縉舉都會(huì)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的計(jì)算機(jī)老師上一次研討課。課上,陳縉舉和老師總能碰撞出新思維的火花,度過充實(shí)的二三個(gè)小時(shí)。
陳縉舉在編程
在陳縉舉的家中,還有一面特殊的柜子,上面擺放著百余輛1:64仿真版汽車模型。三四歲的時(shí)候,就能夠把徐州市面上跑的所有車型全部認(rèn)識(shí)。到了小學(xué)六年級(jí)之后,他又對(duì)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身、電氣設(shè)備等特別感興趣,翻閱各種汽車類書籍去查閱?,F(xiàn)在平時(shí)周末休息他最大的樂趣就是看卡丁車比賽。