應教師專業(yè)成長的需要，為促進一線教師再教育教學上能積極參與教科研的實踐，自覺學習理論，更新教育觀念，以科研帶教研，以教研促教改，牌坊小學特成立課題研究組，由董芳老師領導，為青年教師課題研究指明方向。

  在董芳老師、王雪萍主任的帶領下，我校青年教師李夢琪的課題《小學中年級學生英語寫作進階指導的案例研究》和石全老師的《小學生數(shù)學聯(lián)想力進階訓練的實踐研究》成功立項。

  教師參加教育科學研究，是提高自身素質的重要途徑，希望兩位老師積極投身到課題研究中，最終能夠順利結題。

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