為扎實推進學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理等各項工作的落實，12月21日上午，徐州市教育局副局長吳啟龍、教研程廷偉主任來到銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)調(diào)研工作，銅山區(qū)教師發(fā)展中心姚凱主任、陳剛主任等陪同調(diào)研。
一入校，吳局長首先對學(xué)校環(huán)境進行視察和指導(dǎo)，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)張林濤校長就校園建筑、學(xué)校標識、校園美化、綠化、以及學(xué)校的慈善文化和讀書文化等進行詳細匯報。
來到會議室，吳局長詢問學(xué)校師資等辦學(xué)情況，張校長進行詳實匯報。張校長說，學(xué)校目前在編教師170余人，年齡整體偏大，去年、今年進入29個年輕教師，為學(xué)校注入了新鮮血液。學(xué)校正克服困難，抓住機遇，建立師資培訓(xùn)工作室，培訓(xùn)新教師，提升老教師，深入開展教育教學(xué)研究，不斷改善辦學(xué)條件，提升校園文化，落實新教育理念，積極推進學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
調(diào)研中，陳主任詢問學(xué)?！半p減”政策的落實情況，并提出減輕作業(yè)總量、優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量以及切實落實好徐州市教育局有關(guān)“學(xué)講計劃”的系列要求。張林濤校長匯報相關(guān)工作，他指出學(xué)校堅持“雙減”政策要求的同時，結(jié)合學(xué)校課改情況，構(gòu)建并落實“五學(xué)真清”（自學(xué)、問學(xué)、探學(xué)、清學(xué)、悟?qū)W）課堂模式，不斷推進基于“核心素養(yǎng)”背景下的學(xué)習(xí)共同體的高效課堂創(chuàng)建工作。
座談會上，陳主任特別重視學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，他強調(diào)，要抓好畢業(yè)班級，抓好補差，抓好后進生轉(zhuǎn)化，做好畢業(yè)班學(xué)生實驗教學(xué)等工作。張校長也就初三畢業(yè)班采取了系列的措施進行了積極的交流，他提出在班級管理和學(xué)生管理上下功夫，以初三年級組為單位，采取坐班、后進生補差、師生接對子等形式，通過克服困難，創(chuàng)造條件，做好演示，針對性分組實驗等方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
本次調(diào)研，蒞臨學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)認真聽取了學(xué)校負責人的工作匯報，全方位指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的開展情況，充分交流了調(diào)研意見，并提出了中肯的建議，對學(xué)校的管理工作產(chǎn)生了積極的推進作用。
撰稿：朱騰騰
