為貫徹落實(shí)“雙減”政策和教育部有關(guān)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作要求，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。2021年秋季開學(xué)以來，柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)就開展了書香家庭“親子共讀 ”活動(dòng)。此次的活動(dòng)目標(biāo)是通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛上閱讀，提高學(xué)生的閱讀量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。高冬校長(zhǎng)非常重視該活動(dòng)的開展。
對(duì)于小學(xué)生來說，小學(xué)階段正是一個(gè)閱讀培養(yǎng)的黃金期，孩子的識(shí)字量已經(jīng)基本上滿足他們的普通閱讀。此時(shí)也正是他們充滿好奇，愛探究的時(shí)候，如果在這時(shí)讓他們愛上閱讀，會(huì)為今后閱讀積累做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊，會(huì)為寫作、閱讀理解、語(yǔ)感培養(yǎng)、思維能力、知識(shí)增長(zhǎng)等等起到潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。
活動(dòng)開展后，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子在家閱讀情況以及學(xué)生與家長(zhǎng)共同閱讀中所得的收獲進(jìn)行分享。 李梓琪家長(zhǎng)提到，親子共讀當(dāng)因?yàn)槭軛l件限制沒法陪在孩子身邊時(shí)，可以充分利用遠(yuǎn)程。 孩子有什么疑問，他都會(huì)放下手中的工作對(duì)其進(jìn)行解答，從來不會(huì)拒絕孩子的問題，當(dāng)自己無法解答時(shí)，會(huì)和孩子一起通過網(wǎng)絡(luò)、書本進(jìn)行查找。
由此可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度對(duì)學(xué)生的閱讀以及學(xué)生的全面發(fā)展有著多么重要的影響。另一位家長(zhǎng)提到親子共讀讓他明顯感覺到了自己孩子的求知欲在不斷地上漲，閱讀能力也不斷加強(qiáng)了。
還有些家長(zhǎng)提到在孩子的閱讀選擇中，他們也發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，有些孩子更喜歡科幻類書籍，有些孩子更喜歡歷史類書籍。在分享過程中，家長(zhǎng)們也相互討教經(jīng)驗(yàn)，完善教育方式。
在此次活動(dòng)中，我們感受到了親子共讀的意義所在。閱讀伴隨著我們每一個(gè)人的生活，一個(gè)熱愛閱讀的人，他必將享受到幸福的人生！
