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生態(tài) ? 課堂 | 砥礪深耕 篤行致遠(yuǎn)——鼓樓生態(tài)園小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)報(bào)道
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-12-20 15:13:00    閱讀量:16915次
[摘要]:教育熱點(diǎn):徐州市鼓樓生態(tài)園小學(xué)以”砥礪深耕篤行致遠(yuǎn)“為主題,于12月14日上午舉行了學(xué)科育人視域下的英語(yǔ)校級(jí)研討課。本次活動(dòng)特邀鼓樓區(qū)英語(yǔ)教研員曲琳娜老師蒞臨指導(dǎo),高乃國(guó)校長(zhǎng)以及英語(yǔ)

  徐州市鼓樓生態(tài)園小學(xué)以”砥礪深耕 篤行致遠(yuǎn)“為主題,于12月14日上午舉行了學(xué)科育人視域下的英語(yǔ)校級(jí)研討課。本次活動(dòng)特邀鼓樓區(qū)英語(yǔ)教研員曲琳娜老師蒞臨指導(dǎo),高乃國(guó)校長(zhǎng)以及英語(yǔ)組教師全程參與。

  本次教研活動(dòng)研討的內(nèi)容是四上Unit7 How much和六上Unit8 Chinese new year。

  王藝莼老師展示的是Unit7 How much的第一課時(shí):王老師在認(rèn)真解讀文本的基礎(chǔ)上,關(guān)注文字和圖片中的細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí),聚焦詞匯與句型,讓學(xué)生能夠充分、扎實(shí)地進(jìn)行操練,同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際生活的聯(lián)系。

  劉馳老師執(zhí)教六上Unit8 Chinese new year的第一課時(shí):課堂開始,師生沐浴著輕快的新年歌謠,在輕松愉悅的氛圍中開啟主題。劉老師思路清晰,以Anna’s email為主線,將文本按照時(shí)間分為4個(gè)部分,以問(wèn)題的形式引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。劉老師善于將學(xué)生帶入情境中,讓學(xué)生能夠?qū)⑽谋九c自身的實(shí)際情況相結(jié)合。

  研討時(shí),兩位老師就自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖、預(yù)設(shè)目標(biāo)以及課堂效果做了簡(jiǎn)要的闡述。

  在座的老師也就兩節(jié)課發(fā)表了自己的看法,暢所欲言。

  陳靜老師認(rèn)為兩位老師的課各有千秋:劉馳老師的課比較具有邏輯性,可以很好地讓學(xué)生對(duì)整篇文本進(jìn)行理解;王藝莼老師的課整體效果很好,建議在情境創(chuàng)設(shè)以及環(huán)節(jié)銜接方面可以再多加思考。

  王一粟老師表示王藝莼老師的課很扎實(shí),對(duì)于單詞和句型的操練都是比較具體和完善的;劉馳老師的課堂氛圍很好,非常開心能夠欣賞到這節(jié)內(nèi)容豐富的公開課。

  陳紅梅老師對(duì)兩位老師的課堂都進(jìn)行了肯定,她認(rèn)為王藝莼老師的課堂過(guò)程比較順暢,可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。劉馳老師和同學(xué)之間的互動(dòng)很自然,上課氛圍很活躍。

  代文婷老師則認(rèn)為兩位老師的課堂都很生動(dòng)、有趣,新授部分運(yùn)用了多種方式進(jìn)行,學(xué)生的情緒比較高漲,她也就板書設(shè)計(jì)提出了自己的思考和疑問(wèn)。

  鼓樓區(qū)英語(yǔ)教研員曲琳娜老師對(duì)于今天的教研課給予了充分的肯定,看到了我校英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的生命力。同時(shí),她也提出了中肯的建議:學(xué)習(xí)情境設(shè)置要順暢,不能僅僅只是為了設(shè)置情境而設(shè)置情境,前后鏈接一定要自然。老師應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生的情緒引導(dǎo),不僅要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行引導(dǎo)、講解,還應(yīng)根據(jù)內(nèi)容讓學(xué)生感受到每一幅圖所帶有的情感后再去朗讀課文,這樣可以對(duì)課文有更深的理解。她指出兒童是先感受語(yǔ)言,才能進(jìn)行語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。因此可以加入一些情感的理解。另外,還可以尋找不同的鏈接課文的主線,不僅僅是按照時(shí)間,也可以按照情感的線索以及更多其他的方式。

  活動(dòng)最后,高校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的通力合作進(jìn)行了肯定,也感受到英語(yǔ)組教師的朝氣以及對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度。他提出要讓課堂真正的“嗨”起來(lái),并且要“嗨”在本質(zhì)點(diǎn)上。英語(yǔ)教學(xué)的素養(yǎng)的指向,要落實(shí)到每一節(jié)課。最后,他提出,如何讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及怎樣進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,都是老師們要認(rèn)真思考的問(wèn)題。

  正所謂“眾人拾柴火焰高”,每一次的公開課和研討活動(dòng)都是一個(gè)自我反思和自我提高的過(guò)程。本次活動(dòng)讓英語(yǔ)的老師們收益頗豐,也激勵(lì)著大家一起相互學(xué)習(xí)。相信在英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)的共同努力下,鼓樓生態(tài)園小學(xué)的英語(yǔ)課堂會(huì)更加充實(shí)有趣,也會(huì)讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為學(xué)生的享受。
文字:王藝莼
攝影:沈    毅
制作:孫    晴
審核:劉    晴

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