幼兒園課程實施是把靜態(tài)的課程方案轉化為動態(tài)的課程實踐的過程，是教師以課程計劃為依據(jù)組織幼兒進行活動的過程，也是幼兒學習與發(fā)展產(chǎn)生實際教育影響的過程。幼兒園課程實施是極其復雜和動態(tài)的，如何對幼兒園課程實施過程進行評價，成為一個非常值得探討的問題，對此，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園“悅”讀書社于12月14日開展跟讀活動。
此次跟讀分為線下學習與線上研討，線下學習由張巖老師與徐碧苒老師主持，兩位老師制作了精美的PPT課件，并給大家進行了詳細的講解，大家對本章內(nèi)容有了深刻的理解。
線上研討由苗婧老師主持，大家就本章重點問題做了激烈研討，踴躍發(fā)言互動。
理論知識的學習是實踐的基礎，相信此次學習會在大家以后的工作中，發(fā)揮作用！
