為了進(jìn)一步推進(jìn)各班小組合作建設(shè)，讓各個(gè)小組搭配更趨合理，分工更加細(xì)致，協(xié)作更加熟練，也為了讓“具身理念”能更浸入課堂。12月7日中午一點(diǎn)鐘，在階梯教室，黃集鎮(zhèn)中心中學(xué)教科室李超主任召開了“小組合作學(xué)習(xí)”班干培訓(xùn)會(huì)。全校32個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員參與了會(huì)議。
首先，李主任強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性。小組合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性都能充分的調(diào)動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂之中。要根據(jù)期中考試的成績(jī)合理劃分學(xué)習(xí)小組，并對(duì)每個(gè)班級(jí)的小組建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查了解，也對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行了具有可操作性的指導(dǎo)和建議。班級(jí)干部聽得非常認(rèn)真，用心記錄李主任的指導(dǎo)意見。
李主任著重強(qiáng)調(diào)要充分利用好“小白板”。“小白板”的使用是“具身課堂”的精髓所在。在談到“小白板”的作用時(shí)，與會(huì)的班干們紛紛發(fā)表了自己的意見，認(rèn)為小白板讓所有同學(xué)都能參與到課堂之中，連平時(shí)不愛聽講的孩子也愿意在“小白板”上寫一寫。
“量化積分表”的作用，李主任也作了重點(diǎn)講解，強(qiáng)調(diào)如果能配合“小白板”一起使用，整個(gè)課堂就會(huì)“活”起來，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，這樣的課堂就是高效的課堂。
最后，李主任希望與會(huì)的每一個(gè)班級(jí)干部，回去以后，一定要把會(huì)議精神傳遞給每一名小組成員，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)習(xí)小組、加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)。
相信在“具身理念”的指引下，黃集中學(xué)的課改之花定會(huì)結(jié)出豐碩的成果！
圖文 宋甲
審稿 李超
