為探索統(tǒng)編教材大單元教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“琢玉”課堂，探尋習(xí)作教學(xué)有效路徑，讓習(xí)作教學(xué)富有情趣，11月25日，玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行語文學(xué)科習(xí)作課堂教學(xué)集體教研活動(dòng)。
本次教研，李玉梅老師執(zhí)教的是統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作5：我們眼中的繽紛世界》。
課堂伊始，李老師通過情境對(duì)話導(dǎo)入單元主題，引導(dǎo)學(xué)生明確“觀察”的重要性，帶領(lǐng)學(xué)生回顧了本單元課文，并以圖片形式展示了同學(xué)們的最近觀察對(duì)象，增強(qiáng)了學(xué)生的主觀積極性。
在深入分析學(xué)生習(xí)作存在問題、遇到困難的基礎(chǔ)上，李老師以“我們都來幫幫他”為情境引入本節(jié)課任務(wù)，和學(xué)生一起回顧、梳理了動(dòng)物的觀察方法。
在指導(dǎo)學(xué)生觀察貓的外形時(shí)，李老師運(yùn)用課件演示了順序錯(cuò)亂的“怪物貓”，使學(xué)生直觀體會(huì)順序的重要性。觀察貓的活動(dòng)時(shí)，李老師為學(xué)生播放了小貓咬繩子、睡覺的可愛視頻，學(xué)生們興致盎然。再通過切片式觀察，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用眼睛“拍照”，細(xì)致觀察貓的動(dòng)作，合理想象畫外內(nèi)容。
在指導(dǎo)學(xué)生充分練習(xí)說、寫的基礎(chǔ)上，李老師出示了自己的下水文和學(xué)生一起賞析，為學(xué)生進(jìn)一步修改習(xí)作搭建了支架。
課堂最后，李老師和學(xué)生一起舉行了“觀察之星習(xí)作發(fā)布會(huì)”，學(xué)生們的佳作得以展示、交流，體驗(yàn)到了成功的樂趣。
課后研討環(huán)節(jié)，教師們就如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致生動(dòng)描寫、如何讓習(xí)作教學(xué)富有情趣等方面進(jìn)行了探討、交流，碰撞了思維，分享了經(jīng)驗(yàn)。
讓每一個(gè)學(xué)生都有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓每一個(gè)學(xué)生增強(qiáng)習(xí)作的自信心，讓每一個(gè)學(xué)生與他人分享習(xí)作的快樂，我們且研，且行，且提升！
