為了進(jìn)一步推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作，更好更快地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，11月25日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)中心校開展了一次閱讀課講課比賽活動(dòng)。汴塘鎮(zhèn)中心校李方校長(zhǎng)、中心校闞春英主任參加了此次活動(dòng)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，來自七所小學(xué)不同學(xué)段的老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹瞬灰粯拥木收n堂：馬頭小學(xué)的李聰老師執(zhí)教的《孤獨(dú)的小螃蟹》，課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，與學(xué)生配合較為默契；而茸山小學(xué)馮明明老師的閱讀交流課，教學(xué)思路比較清晰，也能夠突出重難點(diǎn)；還有東山小學(xué)孫來地老師，把板書變成思維導(dǎo)圖。既新穎又吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；高娟老師的《中國(guó)古代神話》，帶領(lǐng)學(xué)生暢游在奇特的神話世界里，讓學(xué)生感受到閱讀帶來的快樂......
比賽結(jié)束后，在闞春英主任的主持下，評(píng)委老師們進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)打分，然后從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)對(duì)上課老師進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)，同時(shí)有針對(duì)性地提出一些商討性問題、指導(dǎo)性意見和建議。
活動(dòng)最后，李方校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話。李校長(zhǎng)對(duì)參加比賽的老師們表示了充分的肯定，同時(shí)，也指出了此次活動(dòng)中存在的一些不足，比如：有些教師對(duì)閱讀課的課型把握不夠準(zhǔn)確，閱讀推進(jìn)課沒有抓住書中的重點(diǎn)等.......希望老師們以后可以互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
此次閱讀課比賽活動(dòng)，是老師們學(xué)習(xí)交流、點(diǎn)亮智慧的平臺(tái)，也是老師們聚焦課堂、反思課堂的最佳現(xiàn)場(chǎng)。相信我們?cè)谝淮未蔚哪ゾ氈袝?huì)更快的成長(zhǎng)，也相信通過我們的不斷努力，汴塘鎮(zhèn)的教育事業(yè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階！
撰稿：齊笑
