研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。
為進(jìn)一步踐行新教育理念，提升求是教育集團(tuán)全體英語教師的教學(xué)技能，打造素養(yǎng)課堂，2021年11月19日，徐州市求是教育集團(tuán)“聚焦學(xué)習(xí)活動(dòng) 構(gòu)建素養(yǎng)課堂”專題研究暨教育集團(tuán)英語組活動(dòng)在求是小學(xué)舉行。泉山區(qū)教師發(fā)展中心英語研訓(xùn)員汪倩倩主任、求是小學(xué)謝慧芳副校長(zhǎng)及求是教育集團(tuán)校全體英語教師參加了此次活動(dòng)。
來自集團(tuán)校的永安街小學(xué)李賀、段莊一小曹彤、求是小學(xué)張瓊之三位老師分別執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)Unit6 Keep our city clean和三年級(jí)上冊(cè) Unit5 look at me的第一課時(shí)。
李賀老師溫柔和藹，她的絲絲話語，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。她通過小組合作，游戲互動(dòng)等多樣化的操練方式幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)，對(duì)語言知識(shí)進(jìn)行了扎實(shí)的教學(xué)。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
曹彤老師從容淡定，以繪本來導(dǎo)入，精彩紛呈。曹老師循循善誘，幫助學(xué)生理解文本內(nèi)容，最后以fashion show 來升華主題。曹老師教學(xué)生正確處理自己的舊衣物，把衣服捐給最需要的人，提高學(xué)生關(guān)心他人的能力。
張瓊之老師同樣執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)U5 Look at me。她通過自己的著裝很快帶學(xué)生進(jìn)入情境。從主線人物楊玲出發(fā)，通過聽、說、讀、寫、演等多種形式學(xué)習(xí)。提高了學(xué)生英語的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生用語言做事情的能力。
活動(dòng)中，求是教育集團(tuán)全體英語老師全神貫注，用心，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，聽課記錄。
泉山區(qū)教研員汪倩倩主任對(duì)此次教學(xué)研討活動(dòng)做了精彩的講評(píng)。她對(duì)求是教育集團(tuán)主動(dòng)組織此次活動(dòng)給予了充分的肯定，對(duì)集團(tuán)各校領(lǐng)導(dǎo)、老師付出的努力表達(dá)了感謝。她稱贊三位年輕教師基本功扎實(shí)，準(zhǔn)備充分，自信大方，能夠較好地駕馭課堂，對(duì)待素養(yǎng)課堂都有自己的解析，值得表?yè)P(yáng)。汪主任為大家做了《關(guān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)構(gòu)建素養(yǎng)課堂》的專題講座。她從“英語活動(dòng)觀”的三次層次分析入手，結(jié)合這三節(jié)具體課例幫助老師們明晰思想和理念和構(gòu)建素養(yǎng)課堂的途徑。她鼓勵(lì)大家努力挖掘文本價(jià)值，努力構(gòu)建文本和學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)的橋梁和支架。
汪主任指出，家庭作業(yè)可以設(shè)置基礎(chǔ)性作業(yè)、能力提升作業(yè)等不同類型，給學(xué)生提供選擇空間，要考慮作業(yè)的可操作性和生活實(shí)踐性，明確作業(yè)的反饋方式，努力做到減負(fù)增效。
此次研討活動(dòng)增加了集團(tuán)校教師的凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教研員細(xì)致的講解促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)。求是教育集團(tuán)的全體英語人將繼續(xù)在英語教學(xué)研究中乘風(fēng)遠(yuǎn)航、踏浪前行。
