少華街小學(xué)一直致力于為學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造理想的樂(lè)園，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活，使整個(gè)校園成為書香氣息馥郁的校園，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。二（1）班的班級(jí)文化秀以“書香·詩(shī)韻·加油”為主題，通過(guò)小劇表演、詩(shī)歌朗誦、全班合唱、街舞表演、現(xiàn)場(chǎng)書法展示等形式，向全校師生展現(xiàn)了二1班朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。 苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)……”隨著班歌的唱響，拉開(kāi)了班級(jí)文化秀的帷幕。
一首清代詩(shī)人袁枚的《苔》，唱出了孩子們的心聲：自己雖然小，但是也要像牡丹一樣勇敢地開(kāi)放，也會(huì)有自己的人生精彩！
南宋大儒王應(yīng)麟，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等，濃縮在短短的《三字經(jīng)》里，讀起來(lái)朗朗上口，教會(huì)了孩子們學(xué)習(xí)和做人的道理，還教會(huì)了孩子們智仁忠信，廉恥禮義。
清代車萬(wàn)育的《聲律啟蒙》，是中國(guó)楹聯(lián)學(xué)的啟蒙經(jīng)典，教給一代又一代中國(guó)孩童的，不僅是對(duì)聯(lián)字句中的對(duì)稱工整之美，還有“天地人和”的中國(guó)智慧。
孩子們用最飽滿的熱情，投入到表演之中，為這寒冷的冬日增添了一抹絢麗的色彩，贏得全校師生熱烈的掌聲。
在籌備及排練期間，二（1）班的家長(zhǎng)也是忙得不亦樂(lè)乎，從服裝配飾的購(gòu)置，到現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)排練、領(lǐng)唱，從演出舞臺(tái)布置，到無(wú)人機(jī)航拍……家長(zhǎng)們各盡所能，各司其職，是新教育下家校共育的最好體現(xiàn)。
習(xí)近平總書記指出，在青少年的人生道路上，要扣好第一?？圩?。因?yàn)榭酆昧说谝涣？圩?，下面的若干粒扣子，才能扣得?zhǔn)，扣得端正。
中華文明典籍，就是我們?nèi)松牡谝涣：每圩?。誦讀這些經(jīng)典，幫我們扣好了第一?？圩?，那么在以后的人生道路中，我們才能走得端正，走得穩(wěn)當(dāng)，走得又快又好，走向輝煌的未來(lái)！
史艷艷
