教育科研是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效支撐，課題研究是幼兒園教科研的一個重要方面。有效的開展課題研究，可以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐工作能力的提升。為了促進(jìn)我園更好的開展課題研究活動，徐州市星光實驗幼兒園于2021年11月11日中午邀請徐州市教育科學(xué)研究院李燕主任對我園教師進(jìn)行了《幼兒園教師如何開展課題研究》的課題專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，李主任結(jié)合大量生動形象的案例，從“如何選題”“題目表述”“課題提出的背景”“研究目的與研究目標(biāo)”“研究內(nèi)容”“研究方法”“研究成果”等方面做了系統(tǒng)詳細(xì)地講解，她用深入淺出的語言，將原本抽象深奧的課題研究闡述得非常具體，使在座教師對課題研究有了更深入的了解與更清晰的認(rèn)識。
與此同時為進(jìn)一步促進(jìn)星光片區(qū)教科研活動的有效開展，我園通過“小魚直播”的線上方式，改變了傳統(tǒng)的教科研活動形式，與星光片區(qū)各個園所進(jìn)行線上直播學(xué)習(xí)，促進(jìn)片區(qū)教科研進(jìn)一步的開展。
在交流答疑環(huán)節(jié)，在座教師紛紛就課題研究方面的困惑向李主任現(xiàn)場請教，李主任一一悉心解疑答惑，培訓(xùn)氣氛非?；钴S。智慧的火花在此點燃，將本次活動推向高潮。
通過本次培訓(xùn)，老師們感受頗深,紛紛表示李主任的指導(dǎo)非常貼合實際，使教師對課題的立項選題、實施途徑、結(jié)題匯報等方面有了新的認(rèn)識，為今后的課題申報和研究工作奠定了基礎(chǔ)。在座教師們也紛紛表示：將認(rèn)真吸收專家的意見與建議，通過扎實、細(xì)致、認(rèn)真的實踐與研究，凝心聚力、潛心鉆研，做好課題，理論聯(lián)系實際，使科研與教學(xué)相互促進(jìn)、相得益彰，為促進(jìn)幼兒健康成長、教師專業(yè)發(fā)展做出最大的努力，為幼兒園的持續(xù)發(fā)展注入強大的后勁！
