天氣很好，帶孩子們出去戶(hù)外游戲的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“大家伙”。他們急急忙忙跑來(lái)，拉著我去看看。

  孩子們對(duì)冬瓜這么感興趣，能不能由此生成一次認(rèn)識(shí)冬瓜的教學(xué)活動(dòng)呢？經(jīng)過(guò)研討，思路已定，立馬實(shí)施。孩子們合力把冬瓜搬進(jìn)教室，開(kāi)展了一次生動(dòng)而鮮活的教學(xué)活動(dòng)。

  看一看，冬瓜是什么形狀的？觀(guān)察冬瓜的顏色？摸一摸冬瓜，是什么感覺(jué)？

  那我們把它切開(kāi)來(lái)看看，里面有什么？

  看到里面有白色的冬瓜肉，老師告訴孩子們：“燉冬瓜，就是用冬瓜和肉燒的，今天我們就吃，你們喜歡嗎？”孩子們高聲回答：”喜歡”。那老師把它送給廚房的阿姨，我們中午就可以吃了。

  離午飯還有一段時(shí)間，老師就帶著孩子們用冬瓜的皮做了拓印畫(huà)，他們都非常開(kāi)心。

  午餐時(shí)，孩子們把冬瓜吃得干干凈凈，都說(shuō)“好吃！好吃！”