為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高作業(yè)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。接徐州市教育局教研室通知，11月3日，徐州市銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極組織教師觀看關(guān)于“雙減背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)”的線上學(xué)習(xí),讓教師們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播切實(shí)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)。
參加此次教研活動(dòng)的嘉賓為南通海安市教研員仲海峰老師和蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長、著名特級教師無痕教育徐斌老師。直播圍繞著“雙減”背景下學(xué)生作業(yè)需要改革的關(guān)鍵、作業(yè)的布置形式等方面，結(jié)合江蘇省的教育現(xiàn)狀、教研實(shí)際等內(nèi)容展開。
通過認(rèn)真觀看本次線上直播，教師們受益頗多?？茖W(xué)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)的前提是教師需要統(tǒng)籌考慮，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)習(xí)慣。而關(guān)鍵是教師需要緊密關(guān)注學(xué)情，針對不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)作業(yè)分層。同樣重要的是，教師應(yīng)該給學(xué)生自由選擇作業(yè)的權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)去接納作業(yè)。
科學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，立足學(xué)生視角，真正讓作業(yè)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)幫手和“加油站”，讓作業(yè)變得“高質(zhì)量”，才能逐步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮教育中的主體作用。同時(shí)讓作業(yè)回歸生活實(shí)際，讓作業(yè)變得更加具有針對性和趣味性，才能真正發(fā)揮作業(yè)的育人功能。
撰稿：呂婉
