為了進(jìn)一步落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，提高教師理解繪本、運(yùn)用繪本的能力，探討繪本融入幼兒園課程的路徑與方法，能夠更好的挖掘繪本所承載的獨(dú)特教育價(jià)值，研究繪本閱讀教學(xué)的方法，切實(shí)提高教師的繪本教學(xué)水平。2021年10月28日拾屯中心幼兒園組織開(kāi)展了繪本鑒賞分享會(huì)，本次活動(dòng)由中二班王老師和周老師進(jìn)行分享。
活動(dòng)前，王老師和周老師基于自己的理解，就如何閱讀繪本制定了活動(dòng)方案。
周老師分享繪本《大猩猩》，從繪本畫(huà)面色調(diào)的對(duì)比變化，襯托故事主人翁的心情變化，反應(yīng)幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中需要爸爸陪伴的重要性。
王老師帶來(lái)了一本溫馨的繪本故事《爺爺一定有辦法》，王老從畫(huà)面細(xì)節(jié)入手分析了故事內(nèi)容，老師們也感受到了故事中溫馨有愛(ài)的家庭氛圍，揭示出一個(gè)和諧溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的重要性。
通過(guò)本次繪本分享會(huì)，教師們對(duì)如何閱讀繪本和怎樣挖掘繪本的教育價(jià)值有了新的理解和感悟，教師們?cè)诨ハ嘟涣髦袑?duì)繪本教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！
