為了提高班主任自身業(yè)務素質和理論水平，規(guī)范、加強學生管理，2021年10月27日，小合子小學開展了班主任培訓暨班級管理經(jīng)驗交流會活動。
會議由張校長主持，他首先闡明了本次培訓及交流會的目的，接著是六位班主任作了經(jīng)驗介紹，首先上臺交流經(jīng)驗的是郭會明老師:1、教師要在師德方面起到表率作用;2、要給學生一個好的學習環(huán)境3、要多關心學生的日常生活;4、要多與學生平等交流。第二位上臺交流經(jīng)驗的是徐漫漫老師--用愛為學生撐起一片天:1、發(fā)現(xiàn)后進生的亮點，多加鼓勵;2、真誠關心每一個后進生，幫助后進生樹立轉化的信心;3、抓反復，反復抓，有計劃地培養(yǎng)后進生的自控能力;4、寬嚴相濟，注意批評的方式。接著發(fā)言的是李麗馨、李翠平、林賀賀、韓夢麗老師。最后，張校長又作了總結講話，對班主任工作提出了希望。
本次班主任培訓暨班級管理經(jīng)驗交流會開得非常成功，主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
一、老師們講得實在，能夠將理論和自己的工作實際相結合，把平時工作中的所思、所感、所想，展現(xiàn)出來與大家分享，給人親近感、真實感;
二、老師們講得很生動。平日里老師們真心地把班主任工作當成了一種事業(yè)去對待，有效促進學校的班主任工作更加科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。班主任們“把聽懂的做出來，把做好的說出來”，以“達到三個轉變、實現(xiàn)三項提高”。達到三個轉變:即轉變觀念、轉變方法、轉變行為;實現(xiàn)三項提高:即理論水平提高、業(yè)務素質提高、管理實效提高。
今后學校將進一步加強班主任工作專業(yè)化培訓，通過學習--反思--研究--總結--實踐，這一有效途徑，“提升”班主任專業(yè)化素養(yǎng)。把班主任工作提高到新的層次?！皩W習”就是要精心讀好幾本書，“反思”就是要反思工作中遇到的問題，“研究”就是帶著這些問題用研究的眼光和方法審視自己的教育教學行為，尋求解決問題的辦法，“總結”就是總結班主任的經(jīng)驗，改進班主任教育工作的“實踐”。只要不斷總結，勇于探索，大膽創(chuàng)新，就一定會開啟智慧之門，揭開班級管理的奧秘!
