為了將“雙減”政策滲透到學(xué)科教研中，給青年教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，讓青年教師在教學(xué)方面得到更好的磨煉、提升、成長(zhǎng)，本學(xué)期新新小學(xué)的一人一課教研活動(dòng)正在進(jìn)行中。
青年教師們潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
老師們年輕，有活力，上起課來思維敏捷，層次分明，課堂上盡顯專業(yè)素養(yǎng)。
青年老師們?cè)谂_(tái)上大放異彩。聽課的老師們一刻也不閑著，充分參與其中，進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和討論。大家暢所欲言，切磋琢磨，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，熱情高漲。
課堂上學(xué)生們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，動(dòng)手動(dòng)腦，真是興趣盎然。
相信在今后的教學(xué)中，青年教師們一定能更好踐行“雙減”，在專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提高教學(xué)水平。
