為進一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，創(chuàng)新班級管理的新方法、新思路，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展。10月18日下午，黃集鎮(zhèn)鄆城小學舉行了全校班主任“我的教育故事”分享培訓會。
教育故事分享會上，各位班主任精心準備，他們選出各自在班級管理工作中的一個或多個教育案例進行分享。教育從觸及心靈開始，整個交流會氣氛，時而讓人深思，時而催人奮進。
一年級班主任楊愛麗老師，是一位代課老師，班級工作認真負責，學生較多，工作更辛苦。她為大家分享了《好習慣從一年級抓起》的教育故事。她注重開展生動有趣的教育活動，讓孩子們在活動中接受教育，養(yǎng)成好習慣。
三（2）班主任張琪是位年輕教師，她對班級工作充滿了激情，她為大家分享了《巧用學生犯錯資源》教育故事。對于犯錯誤的孩子，作為班主任，我們應該有耐心的開導學生，循循善誘的指導學生，讓學生從根本上認識自己的錯誤，并從根源上改正錯誤，促使他們健康成長！
二（1）班主任趙老師是一位老教師，他為大家分享了《家校共育，培養(yǎng)未來》教育故事。他強調(diào)及時與家長溝通，調(diào)動家長參與學校工作的積極性，讓家長從心出發(fā)，關(guān)注孩子的學習成長，家校共育，共同培養(yǎng)孩子。
六年級兩位班主任張老師和胡老師都是經(jīng)驗豐富的班主任，他們將豐富的管理經(jīng)驗和具體的案例故事分享給大家。他們強調(diào)對于正處在生理、心理發(fā)育期的六年級學生，教師不僅要擔負起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更要塑造學生美麗的心靈和良好的人格，尊重學生的個性差異，給每個學生以心靈的呵護。
其余班主任也一一與大家分享交流，他們的教育故事催人深思。最后王校長做了總結(jié)，并對班主任后續(xù)工作提出了要求和希望。
此次班主任教育故事分享交流會為學校以后的班級工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
