??為了深入學習、研究、踐行陶行知先生的教育思想，進一步推動徐州市陶研工作的深入開展，10月15日，由中陶會農村教育實驗專業(yè)委員會、徐州市陶行知研究會、銅山區(qū)教育局聯(lián)合主辦，銅山區(qū)房村小學中心校承辦的徐州市新教育背景下鄉(xiāng)村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實驗學?，F場會在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學順利召開。
??二十一世紀教育研究院常務學術委員、四川省陶研會副會長、中國陶行知研究會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長湯勇，中國陶行知研究會農村教育實驗專業(yè)委員會副秘書長、 徐州市陶研會監(jiān)事會監(jiān)事長姚煥書，徐州陶研會會長周洪芝，銅山區(qū)教育局黨委委員、工會主席鮑成彩，房村鎮(zhèn)黨委書記周建偉，房村鎮(zhèn)小學中心校校長劉軍以及來自各縣（市）區(qū)陶研會負責人、骨干教師近400人參加了本次活動。
??在房村鎮(zhèn)小學中心校劉軍校長的陪同下，中陶會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長湯勇、徐州市教育局副局長李運生、銅山區(qū)教育局副局長鮑成彩等參會人員到房村鎮(zhèn)中心小學、房村鎮(zhèn)新莊小學、房村鎮(zhèn)郭集小學、房村鎮(zhèn)馬家小學、房村鎮(zhèn)尚王小學進行參觀視導。
??銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)始于1923年，是一所歷史悠久，具有豐富底蘊的學校。多年來，在學習陶行知辦學思想，以培養(yǎng)“改變未來世界的種子”為己任，學校堅持五育并舉，秉承踐行陶行知“教學做合一”，深化改革助推學校發(fā)展，注重“做中學、學中思”，構建“思想+實踐”的教學服務體系，實行全方位構建，開展豐富多彩的特色社團活動，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。學校十分重視現代化教學設施和教育教學活動的融合應用，教育質量穩(wěn)步提升，榮獲國家級、省級、市級多項獎項。
??參觀過程中，各校優(yōu)美的校園環(huán)境、社團活動、班級文化、濃郁的文化氣息、同學們特色操展示，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學依據自身實際，不斷的探索改革，在新教育背景下推進鄉(xiāng)村幸福教育模式形成了自己的特色，給參觀人員留下了深刻的印象。
??中國陶研會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長湯勇以《幸福教育，幸福教師》進行講座。湯老師堅定地認為教師“幸福永遠比優(yōu)秀重要。只有教師的幸福，才有學生的幸福，才有教育的幸福，才有教育生活的幸福，教師必須幸福。教師，只有做愛的使者，才會贏得孩子，贏得教育人生的精彩，讓每一個孩子擁有歸屬感和價值感。湯老師的觀點和在場人員產生了共鳴，現場響起了雷鳴般的掌聲。給自己的學生一個美好幸福的未來人生，這是教師要肩負的責任，更是教師們無窮無盡的幸福。
銅山區(qū)教育局黨委委員、工會主席鮑成彩致辭
??國家統(tǒng)編教材《道德與法治》核心作者、徐州市陶研會副會長兼秘書長、徐州市教育科學教研室教研員左兆軍宣讀徐州市第六批陶行知思想實驗學校命名決定。
??中國陶行知研究會農村教育實驗專業(yè)委員會副理事長、徐州市陶研會副會長王修剛宣讀中國陶研會農村教育實驗專業(yè)委員會學校入會決定。
??中陶會農村教育實驗專業(yè)委員會部分單位會員:
??豐縣華山鎮(zhèn)華山初級中學、豐縣宋樓鎮(zhèn)宋樓初級中學、沛縣曙光小學、沛縣實驗小學、邳州市宿羊山鎮(zhèn)中心小學、邳州市宿羊山鎮(zhèn)徐樓中學、邳州市趙墩鎮(zhèn)中心小學、新沂市棋盤鎮(zhèn)中心小學、新沂市城東小學、新沂市港頭鎮(zhèn)中心小學、新沂市行知學校、睢寧縣姚集中學、睢寧縣桃園鎮(zhèn)中心小學、睢寧縣睢城鎮(zhèn)中心小學、睢寧縣魏集鎮(zhèn)中心小學、睢寧縣王集二中、銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心中學、銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)小學中心校、銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心中學、銅山區(qū)呂梁學校、銅山區(qū)單集鎮(zhèn)小學中心校、銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)小學中心校、銅山區(qū)大彭鎮(zhèn)小學中心校、徐州經濟技術開發(fā)區(qū)實驗學校。
??徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學宋成建作大會交流
??宋校長以《沐浴行知陽光雨露?孕育陶花姹紫嫣紅》為主題作報告。他通過學校的發(fā)展理念，引領師生真心學陶；拓寬渠道創(chuàng)“新”校園，踐行思想做“真”教育；重心活動有聲有色，行知思想落地生根；拓展時空凸顯特色，孕育淮河陶研奇葩四點向參會人員介紹了該校在推進新教育工作上的做法和取得的優(yōu)異成績。在該校校園中央的陶行知塑像似乎在陪伴著師生們成長，有了陶行知先生的引領，前行的路上我們不再迷茫，我們會在陶研路上越走越“豐腴”，越走越幸福?！靶聲r代校長的使命在于改變自己，尊重生命，追求品質，辦有溫度的教育?！眻允爻跣模覀儠叩酶h！
銅山區(qū)房村鎮(zhèn)小學中心校校長、總支書記劉軍作大會交流
??劉校長以《如何改造鄉(xiāng)村教育》為題，講述了鄉(xiāng)村學校的現狀。在經濟發(fā)展帶來的人口移動，鄉(xiāng)村小學面臨的是教育深入改革，在校園硬件建設的同時，更要抓教育質量，劉校長深入解析了房村小學采取的做法。學校注重教師們精神上的追求，通過邀請國學課專家為學校老師授課，開展各種教師技能大賽評比等，讓老師們視野更寬闊。
??中國陶研會農村教育實驗專業(yè)委員會理事長湯勇講話時說：新教育實驗要把新教育融合到具體的教學、學習生活中，使廣大師生獲得幸福感、成就感。徐州市新教育背景下鄉(xiāng)村幸福教育房村模式高級論壇暨陶行知思想實驗學?，F場會在房村鎮(zhèn)中心小學順利的舉辦，也是共同學習、共同探索，進一步擴大新教育實驗的社會影響。相信新教育實驗在徐州一定能夠生根開花。
??徐州市教育局副局長、二級調研員李運生作會議總結。他說：今天，到房村鎮(zhèn)小學參觀令人感受頗深。在這里，我們大家感受到房村大地推廣新教育，取得了累累碩果。2021年5月，徐州市新教育實驗啟動。新教育實驗提出“過一種幸福完整的教育生活”的理念，是回歸教育原點、實現“過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念的生動實踐，用激情喚醒師生的成功體驗，追求主動積極的發(fā)展。新教育實驗倡導“立德樹人”，努力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會主義建設接班人。什么是教育？教育的目的和意義是什么？我們該做什么樣的教育？我們要肩負立德樹人、傳承文明的使命，根植愛國主義情懷、培養(yǎng)出具有愛國主義、有民族自信、自尊、自強的社會主義建設者！
