為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)校的文明禮儀和文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生潛力。發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高審美情趣，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，學(xué)校特開展健身繩操活動(dòng)。
“健身繩操”就是學(xué)生集中師生的智慧，創(chuàng)編的一個(gè)適合全體學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?！敖∩砝K操”是持繩進(jìn)行韻律操動(dòng)作的練習(xí)形式，學(xué)生在練習(xí)中手持繩，與身體構(gòu)成統(tǒng)一額整體，具有韻律感強(qiáng)、動(dòng)作舒展、節(jié)奏明快的特點(diǎn)?！敖∩砝K操”既能鍛煉學(xué)生的身體，培養(yǎng)正確、優(yōu)美的身體姿勢(shì)和協(xié)調(diào)性、韻律感，又能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，還能更好地表達(dá)思想感情，陶冶美的情操，培養(yǎng)文明行為，發(fā)展想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造精神。
體育課上，張倩老師先帶領(lǐng)低年級(jí)的小同學(xué)，試練，再推廣到全校。同學(xué)們跟隨老師的要求和動(dòng)作，孩子們合著節(jié)拍，揮動(dòng)著手中神洼健身繩，時(shí)而彎腰，時(shí)而舒臂，時(shí)而轉(zhuǎn)身，時(shí)而跳躍，盡情的釋放，體現(xiàn)出現(xiàn)代兒童活潑的朝氣。
