提高語文教學(xué)能力一直以來都是語文教師努力鉆研，為之奮斗不止的目標(biāo)。在金桂飄香的十月，學(xué)校開展了語文組教師課堂研討活動。10月9日、12日、13日，學(xué)校的薛玉主任、趙英梅主任、宋旭老師各施其法，各展其才，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)語文韻味十足的精彩課堂。
薛玉主任執(zhí)教《爬山虎的腳》一課, 結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，環(huán)節(jié)緊湊。課堂上不僅注重落實(shí)知識點(diǎn)，而且善于啟發(fā)引導(dǎo)，巧用鼓勵(lì)性語言，使課堂教學(xué)活動充滿了活力。
趙英梅主任在《媽媽睡了》一課教學(xué)中，運(yùn)用多種形式讓孩子們感受到了睡夢中媽媽美麗又溫柔的樣子，深有感觸的體會到了媽媽的辛勞。通過音樂詩欣賞把學(xué)生對媽媽的感恩之情融入到了孩子們的心中，使學(xué)生的情感得到了升華。
宋旭老師執(zhí)教的《少年中國說》，用充滿激情的語言，激發(fā)學(xué)生探究的欲望，在朗讀中感受文章語言的精煉、韻律美，明確了作為少年的責(zé)任。
在評課活動現(xiàn)場，授課老師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，參加活動的老師們也暢所欲言，發(fā)表了自己的見解，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。
通過研討，老師們樹立了不斷提升自身教育教學(xué)，勇于創(chuàng)新的理念，是一次思想的碰撞、理念的交流，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
