10月9日，金風送爽，秋陽普照。在這洋溢著豐收喜悅的日子里，海棠校區(qū)四年級語文教研組進行了精彩的同課異構教研課。本次活動的教研是：深化課改，同課異構，展現老師們獨特的教學風采，構建靈動的語文課堂。
本次同課異構上課教師來自四年級語文教研組：劉尚和楊春秀老師。他們同課異構的教學課題是四年級上冊《爬山虎的腳》一課。劉尚老師執(zhí)教的《爬山虎的腳》獨具匠心，以語言訓練為本，品詞析句調動學生的多種感官參與學習過程，以學生饒有興趣的說、演、畫、議，來代替教師單一講的形式，在藝術的熏陶下激發(fā)學生興趣，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學生的自主性、主動性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達到激發(fā)興趣、理解感悟的效果。楊春秀老師執(zhí)教《爬山虎的腳》讓學生在生活中學習，在生活中積累知識，這樣才能培育出會生活的人。她通過形象來認識世界的，在閱讀中只有想方設法讓學生感受到語言文字所描繪的鮮明形象，引起學生對課文內容的關注，入境生情，讓學生促進自悟。
這次的教學研討，給每位教師提供了自身發(fā)展的平臺。同時，教研活動合作對話，專業(yè)探究的過程，加強了教師之間的教學交流。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多語文教學智慧的火花。
