為了準(zhǔn)備錄制水平三，五、六年級(jí)輪滑教材錄像課，房村鎮(zhèn)中心小學(xué)王霄老師在2021年10月8日下午進(jìn)行了一堂輪滑課程演練。并請(qǐng)來銅山區(qū)教研室特級(jí)教師武云飛老師親臨指導(dǎo)。房村鎮(zhèn)小學(xué)中心校劉軍校長(zhǎng)、中心小學(xué)張虎校長(zhǎng)和王玉峰副校長(zhǎng)全程陪同。
本課采用“競(jìng)爭(zhēng)性游戲”的教學(xué)模式，輪滑項(xiàng)目在課堂教學(xué)中有著一定的難度，具有一定的危險(xiǎn)性，學(xué)生的基礎(chǔ)不一，在這一項(xiàng)目的教學(xué)中采取有分有合、彈性化組織形式進(jìn)行教學(xué)。
本課程主要講授輪滑連續(xù)交叉步滑行技術(shù)以及安全常識(shí)。使學(xué)生掌握連續(xù)交叉步滑行的技術(shù)、技能和練習(xí)方法。增加學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)終身體育意識(shí)。在教學(xué)過程中教師采用講解示范、啟發(fā)誘導(dǎo)，通過講解──啟發(fā)──觀察這一系列教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在看、練、比、用、玩的教學(xué)過程中，做到會(huì)想、會(huì)說、會(huì)練、會(huì)評(píng)、會(huì)用。教師在教學(xué)過程中，始終圍繞學(xué)生這一主體的需要和具體的學(xué)情，指導(dǎo)嘗試、演示引導(dǎo)、評(píng)價(jià)激勵(lì)，使學(xué)生自主、自覺地參與活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)了快樂的、有目的的參與運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中積極思考問題，努力探求解決問題的方法，客觀地進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，勇敢地在實(shí)踐中展示。
通過本課的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高基本活動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)、平衡能力，增強(qiáng)學(xué)生的體能儲(chǔ)備。有效的改善學(xué)生的心肺等內(nèi)臟器官的功能，增進(jìn)學(xué)生的健康水平，提高對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，積極果斷的判斷能力和不怕困難一往無前的作風(fēng)。
課后，武老師對(duì)王霄老師的這堂課給予了充分的肯定同時(shí)也提出了幾點(diǎn)寶貴的意見，王霄老師邊學(xué)習(xí)邊記錄，爭(zhēng)取在錄制教材課中能上演一堂美輪美奐的輪滑課，真正的做到無與“輪”比，炫“滑”激情。
撰稿人：陳雪
審稿人：馬朋松
