為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷，引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)閱讀、系統(tǒng)閱讀，銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處面向全區(qū)教師開展了十項(xiàng)閱讀活動(dòng)。銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)“鷹山名師工作室”的教師們積極響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，利用課余時(shí)間排練了情景劇《我要上峰會(huì)》，順利進(jìn)入“青春·銅在”系列教師閱讀活動(dòng)的決賽。
決賽現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠的節(jié)目，“鷹山名師工作室”的教師們精神抖擻，在情景劇的一開始，剛接到比賽通知的大家一籌莫展，董主任為大家講解梳理比賽內(nèi)容，并鼓勵(lì)新教師多多參與到讀書活動(dòng)中來(lái)。
接著在劉堯麗老師的經(jīng)驗(yàn)分享下，教師們的熱情被推向高潮。劉堯麗老師為新教師們分享：2005年第一屆讀書峰會(huì)，從我們張集啟航，當(dāng)時(shí)劉老師就參與了活動(dòng)的策劃與組織；2007年，劉老師作為被采訪嘉賓之一，登上峰會(huì)的舞臺(tái)接受了采訪；2015年在銅山實(shí)小劉老師做了《在閱讀中前行》的讀書成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享；2020年，在峰會(huì)的主會(huì)場(chǎng)劉老師做了《讀書，教師最好的修行》個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告。
最后，大家下定決心今年要讓我們的情景劇登上峰會(huì)的舞臺(tái)！并一起喊出：“我要上峰會(huì)”的口號(hào)！
參加讀書峰會(huì)，是歷練也是成長(zhǎng)。魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師隊(duì)伍一直都是讀書峰會(huì)忠實(shí)地追隨者，一位位教師從新人變成“老手”，又以“老手”再帶新人，這是我們熱愛讀書、熱愛教育的傳承。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡雅霜報(bào)道
