黃外王寶玉：將正確的、科學(xué)的家庭教育進(jìn)行到底
作為孩子監(jiān)護(hù)人和終身教師的家長們，到底應(yīng)該如何將正確的、科學(xué)的家庭教育進(jìn)行到底呢？
今天，教育部家庭教育高級(jí)指導(dǎo)專家、國家二級(jí)心理咨詢師、徐州黃山外國語學(xué)?？傂ｉL王寶玉，指導(dǎo)家長們要掌握的家庭教育中的先進(jìn)理念！
一、家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方
這方面，王寶玉校長給家長總結(jié)出以下三點(diǎn)：
首先，我們的父母大多沒受過專門訓(xùn)練。父母不同的語言、行為、教育會(huì)在孩子身上留下不同的烙印，沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的父母?jìng)冸y免會(huì)出錯(cuò)。
其次，父母?jìng)兺映升垺⑼渗P的心理易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)、沒做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來完成，難免不切實(shí)際。
再次，很多父母忽略了自己教育職責(zé)。由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育，以至于父母忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)。
二、父母要與孩子共同成長
都說父母是孩子的榜樣。通常優(yōu)秀孩子成長為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。
同樣，個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭找到充滿沖突和矛盾的因素。
王寶玉校長提出：學(xué)習(xí)型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至是相互影響的。他們往往有一些成功影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。
父母的成長和孩子成長一樣，是沒有止境的過程。父母不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無形而深刻的。
三、品德重于學(xué)問，狀態(tài)大于方法
王寶玉校長認(rèn)為：家庭教育重要的任務(wù)是建筑人格長城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分?jǐn)?shù)、好成績被就看作好孩子。
事實(shí)上，影響終生發(fā)展的因素中，分?jǐn)?shù)并不是最重要的，起著制約作用的是品德、品格，是做人的快樂，是受人歡迎、尊重，而不是知識(shí)學(xué)問。
不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，而品德低下卻不被關(guān)注。這樣的教育理念、方式令人憂慮。
生活毀滅人是無聲無息的，有如滴水穿石。同樣，生活成就人也是無聲無息的。只有關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和進(jìn)程，只有成為生活的主人，才能被生活所成就。
四、把童年還給孩子
家長經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子沒有童年、沒有快樂。只要進(jìn)了學(xué)校就沒有好日子。
王寶玉校長的觀點(diǎn)是：幸福是一種體驗(yàn)，享受著教育的幸福，這是教育的一種境界。
王寶玉校長希望每一位家長都能在教育孩子的過程中，成為一名智慧型家長，最終成為一個(gè)教育家，將家庭教育進(jìn)行到底！
