為進一步激發(fā)廣大教師參與教育教研的熱情，加快課堂教學(xué)改革的步伐，創(chuàng)建高效課堂，銅山區(qū)漢王實驗小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師開展“人人上好一節(jié)課”活動。課前，組織上課教師深入鉆研課標、教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，仔細備課，認真上好每一節(jié)課。課后，組織老師進行評課，先由授課老師詳細地介紹各自的課堂教學(xué)的設(shè)計思路及教學(xué)反思，再由聽課老師點評，分析該課堂教學(xué)得失，指出存在的問題，提出改進方案。
二年級的郭暢老師執(zhí)教的《平行四邊形練習(xí)》，生動講解，多種形式練習(xí)，充分利用教學(xué)工具，既吸引了學(xué)生們的注意力，又調(diào)動了孩子們的積極性。整個課程，環(huán)環(huán)相扣，重點凸起、難點突破，語言表達富有親和力。
徐唱，李瑤瑤，馬田莉三位青年教師教學(xué)活動設(shè)計豐富多彩、有效，練習(xí)方式多樣，在流動中突出重點、突破難點，在流動中發(fā)展能力。
“人人上好一節(jié)課”有力地推動了學(xué)校的教研工作，促進了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了有效課堂向高效課堂、優(yōu)秀課堂的轉(zhuǎn)變。
