為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，落實以游戲為幼兒園基本活動的教育原則，進一步優(yōu)化班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，挖掘其教育內(nèi)涵，使區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒年齡特點和現(xiàn)有水平，2021年9月30日，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展了區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩交流活動。
此次觀摩活動教師們對各個班級的區(qū)域環(huán)創(chuàng)逐個進行觀摩與學(xué)習(xí)。
從每個班級的區(qū)域環(huán)境布置中可以看出，每位班級的教師都秉持著“一點一滴皆用心,一區(qū)一角皆教育”的理念進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)構(gòu)思與區(qū)域活動規(guī)劃，材料豐富有層次性。
在創(chuàng)設(shè)角度上都從幼兒出發(fā)，展現(xiàn)“以幼兒為本”的思想，實現(xiàn)“有準備的隱形環(huán)境”與孩子們“對話”，讓幼兒在與環(huán)境的互動中，健康快樂的成長。
觀摩的過程中，老師們認真參觀，用討論、拍照和筆記等多種方式互相交流學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗。
蘇霍姆林斯基說過：“一所好的學(xué)校，墻壁也會說話?！蓖ㄟ^此次觀摩與交流，老師們對于空間的合理規(guī)劃以及材料投放的有效性等有了更加深刻的理解和認識。在廣泛吸取經(jīng)驗的同時，知道如何通過區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，來有效促進幼兒的發(fā)展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。
撰稿：王雅倩
