班級文化是校園文化建設的重要組成部分，為優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，9月27日房村鎮(zhèn)馬家小學開展了“最美教室”評比活動。
學校德育處擬定了詳盡的“最美教室”評選活動方案，制定了具體的評比標準，各年級班主任組成評委組，嚴格圍繞整體環(huán)境衛(wèi)生、常規(guī)布置內容、黑板報設計、班級個性化特色等方面對全校各個教室進行了檢查評比。
評委小組的老師們走進每一間教室，體驗了一次“美”的幸福旅程。各班布置獨具匠心，精彩各異，有的清新淡雅、有的催人奮進、有的活潑可愛、有的創(chuàng)意十足……每一間教室都布置得生機盎然，每一面墻都充滿著濃郁的文化氣息，展示學生風采的班級“全家?！?、洋溢著人文書香的“圖書角”、生機盎然的“植物角”、智慧溫馨的“長輩家語”、擺放整齊的“衛(wèi)生角”……一個個內容豐富、生動有趣的專欄，既注重整體布局，又處處體現細節(jié)的完美;既注重簡潔美麗，又體現實效與個性，使各班級展示了美化的無限魅力，讓大家感受到老師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、文明禮儀、行為素養(yǎng)的良苦用心。評比結束后，德育處經過公平、公正、公開的評比打分，評選出1個最美班級，為五年級一班，評選結束后，德育處對各個班級的環(huán)創(chuàng)進行了精辟的點評反饋，對優(yōu)秀的環(huán)創(chuàng)班級進行了表揚，并鼓勵其他班級學習借鑒，同時對有提升空間的班級給出了寶貴的建議。
此次“最美教室”評比活動不僅增強了班級凝聚力，促使學生熱愛生活、熱愛學習，提高學生的文化素養(yǎng)，從而形成健康向上的班風，還展現了師生的創(chuàng)新與活力，也極大地豐富了校園文化，為班級環(huán)創(chuàng)增光添彩。讓“最美”綻放在校園，也綻放在全體師生的心里。
撰稿人：馮莉
審稿人：孟航
