為了提高新教師的課堂教學組織能力，全面促進新教師快速成長。近日，云興小學開展了新教師課堂教學問診活動。
學科領導帶著學科組的老師們走進新教師的常態(tài)課堂進行零距離問診，了解新教師的課堂教學得失，助力他們專業(yè)化成長。
課后，大家又圍坐在一起為新教師“把脈”，對新教師的課堂教學結構、教學策略、師生互動、教學效果以及教師的專業(yè)素質等方面分別進行綜合分析和評價，指出了新教師在課堂教學中存在的問題和不足，并就如何加強課堂教學管理、如何靈活運用教學方法、如何激發(fā)學生的學習興趣等方面給予了指導。
一直以來，云興小學非常重視新教師的專業(yè)成長，為了使新教師“一年成長，三年勝任，五年優(yōu)秀”，學校將通過推門課、預約課、教研課等方式，落實常規(guī)教學，上好家常課，助力起步階段，讓每一位青年教師走好走穩(wěn)。
