金秋九月，秋高氣爽。在這收獲的季節(jié)、美好的日子，我們賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)的老師們已經(jīng)行走在幫助留守兒童路上。以“成長(zhǎng)師助力，留守不孤單”為主題的“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)正在如火如荼的展開(kāi)。
以上兩位英語(yǔ)老師，用課間時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)留守兒童的作業(yè)。曹老師耐心地傾聽(tīng)留守兒童的課文背誦情況，還時(shí)不時(shí)指導(dǎo)孩子的單詞發(fā)音。楊老師耐心地給本班的留守兒童講解語(yǔ)法。
以上兩位老師是高年級(jí)數(shù)學(xué)老師，由于年級(jí)的升高，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度增加。這兩位留守兒童學(xué)習(xí)的更加吃力，這兩位老師主動(dòng)找來(lái)這兩位同學(xué)，無(wú)論是在教室還是辦公室，隨時(shí)給予孩子學(xué)習(xí)上的幫助。
每個(gè)兒童都是一顆種子，都有成長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)包容的眼神，一次平等的交流等等，我們東山小學(xué)的老師愿意花出我們的課余休息時(shí)間解決你們的疑惑，守護(hù)你們的成長(zhǎng)。
撰稿人：楊正秀
