構(gòu)筑理想課堂是新教育十大行動之一，是師生成長的關(guān)鍵路徑。在新教育理論指導下，借此契機，9月16日，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)馬頭小學開展了一次構(gòu)筑理想課堂數(shù)學教研活動。
由李聰主任執(zhí)教的三年級數(shù)學《連續(xù)進位乘》，在課堂中大膽嘗試新的教學方式，使學生的個性化思維得到激發(fā)和解放，整個課堂充滿了生機與活力，取得了較好的效果。
二年級的朱琳老師，則采用豐富的圖片導入，激發(fā)了學生的興趣，讓學生對多邊形有了具體而清晰的理解......
課后，在備課組長的帶領(lǐng)下，聽課教師在會議室進行了現(xiàn)場研討。在授課老師進行自我反思的基礎(chǔ)上，聽課教師輪流發(fā)言，針對性地指出了她們的不足和應(yīng)改進的地方，如“時間把握不準”“板書需要簡單明了”“多一些鼓勵性語言”等，為她們提出了好的意見和建議，形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。
教學是一門遺憾的藝術(shù)，沒有最完美的課堂?？墒?，我們可以一起努力，為構(gòu)筑理想課堂而努力！為自己下一次的進步而努力！
撰稿：齊笑
