書(shū)法學(xué)習(xí)有利于學(xué)生的多種能力的培養(yǎng)，首先通過(guò)對(duì)書(shū)法碑帖的臨習(xí)首要鍛煉的就是學(xué)生細(xì)微的觀察力。古人說(shuō)：“察之者尚精，擬之者貴似?！睂W(xué)生通過(guò)觀察每個(gè)字的點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)、用筆方法和特征，從而心摹手追，訓(xùn)練既久，學(xué)生觀察事物的能力就會(huì)得到幫助和提高。

  書(shū)法學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子們的想象能力。古人云：“夫書(shū)肇于自然?！睍?shū)法中關(guān)于筆畫(huà)形態(tài)的描述，很多是來(lái)自于我們的生活和自然現(xiàn)象，像我們描述線條的質(zhì)量高時(shí)，常以“屋漏痕”作喻。唐代草書(shū)大家張旭從公孫大娘舞劍中悟得筆法之理，也是關(guān)于書(shū)法藝術(shù)與想象力培養(yǎng)的例證。

  孩子們?cè)谂R摹古代書(shū)法中，有很多辯證統(tǒng)一的思想貫穿其中，如字形的向背、行筆中的提按、墨色的濃淡、行筆速度的疾澀、起筆時(shí)的順?shù)h與逆鋒、筆畫(huà)形態(tài)的方圓等等，都構(gòu)成了書(shū)法學(xué)習(xí)中矛盾又統(tǒng)一的現(xiàn)象。從某種意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)法藝術(shù)乃至藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，就是運(yùn)用辯證法，在矛盾中求得統(tǒng)一的過(guò)程。

  9月16日下午，我校書(shū)法社團(tuán)正在有序開(kāi)展。 本社團(tuán)在活動(dòng)中從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開(kāi)展切實(shí)可行的技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

  袁大金校長(zhǎng)高度贊揚(yáng)了此次社團(tuán)活動(dòng)，這次的社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，更是深入貫徹了拐山小學(xué)注重寫(xiě)字的辦學(xué)理念。袁校長(zhǎng)表示拐山小學(xué)會(huì)在書(shū)法社團(tuán)的引領(lǐng)下，打造出屬于自己響亮的社團(tuán)品牌。

                                      撰稿人：袁大金

                                       審稿人：袁大金