??為進(jìn)一步做好江蘇省、徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題的申報(bào)工作，徐州市星光教育集團(tuán)經(jīng)過前期的認(rèn)真籌備，于9月13日下午邀請江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院代建軍院長為集團(tuán)內(nèi)申報(bào)十四五規(guī)劃課題的教師做申報(bào)論證。徐州市星光小學(xué)校長朱霄，副校長沈?qū)帯⒏毙ｉL李昕、副校長丁志娟，教科研室主任溫馨以及集團(tuán)內(nèi)6所學(xué)校申報(bào)課題的教師們參加本次論證會，此次專題培訓(xùn)是推動(dòng)星光教育集團(tuán)整體教科研工作的有力舉措。
??會議初，代院長在閱讀過老師們的申報(bào)書后，指出了大家在申報(bào)書撰寫上存在的共性問題。然后，圍繞課題申報(bào)的核心概念、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果等內(nèi)容的撰寫提出了建議。
??隨后，會議進(jìn)入一對一指導(dǎo)環(huán)節(jié)。老師們十分珍惜這次與專家面對面交流的機(jī)會，紛紛提出自己的困惑。代院長對申報(bào)課題做了逐一、細(xì)致的指導(dǎo)、點(diǎn)評。代院長囑咐老師們一定要做好文獻(xiàn)研究工作，做到有方向，有深度，針對不同研究重點(diǎn)有選擇地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，做好研究的前期準(zhǔn)備工作，并能夠把握住當(dāng)前研究的熱情，根據(jù)當(dāng)下日常教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行問題式診斷分析，在此基礎(chǔ)上找尋問題的關(guān)鍵，務(wù)必讓課題邏輯始終清楚有序，各個(gè)步驟環(huán)環(huán)相扣。
??課題研究是學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展的助推器，星光教育集團(tuán)歷來重視對教師教育科研能力的培養(yǎng)，并不遺余力地為老師們搭建成長的平臺。隨著集團(tuán)化辦學(xué)的深入發(fā)展，星光教育集團(tuán)將實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)教育科研資源的共享，助推集團(tuán)全體教師的成長，打開建設(shè)高質(zhì)量教育體系的新局面。
