為了使學生更深入了解本冊書籍，老師們還注意引導學生去發(fā)現(xiàn)每個單元的秘密。通過探索，學生們很容易發(fā)現(xiàn)，每個單元都是圍繞同一個主題組織課文內容的。在此基礎上，老師們又引導學生試著給每個單元起小標題，這樣學生就能夠輕松把握整本書的教學內容，對整本書有了一個全面的了解。
凡事預則立，不預則廢。對整本書有了初步的了解后，孩子們紛紛在老師的的引導下，拿起筆繪制了屬于自己的學習地圖。一張張精美的地圖，凝結著孩子們對語文書的熱愛，對未來語文學習生活的憧憬……
新學期，新探索，讓我們從認識語文課本、繪制語文學習地圖開始，轉變思維，轉變教學方法，轉變學習方式，解放教師，解放學生，還給孩子自由學習的天空，讓他們享受學習，感受語文學習的快樂！
